地方文化资源在初中历史教学中的应用——以盐城红色文化资源为例

充分利用地方红色文化资源,能在历史课程的教学中起到很好的促进效果。为了让历史课堂更加生动形象,教师要善于拉近理论知识和学生日常生活的距离。教师可以多从学生的生活背景、生活环境和生活经历出发,挖掘利用一些学生熟悉的且容易引起情感共鸣的当地文化资源。这样的教学融合既能够为理论知识的解读提供很好的依托,同时,也会加深学生对于历史要点的学习印象,能够让历史课堂发挥相辅相成的教学效果。