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高中物理课堂德育渗透的有效策略
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摘要
结合高中物理课堂教学渗透德育,有着很好的教学实践空间,课本中有很多可被利用的德育素材。想要让德育和知识教学实现良好融合,首先需要物理教师认识到德育的重要性,在教学设计中加强这部分内容的渗透,同时,教师要善于进行合理的教学延伸与发散,构建学生更加开放化的视野,实现对学生正面价值观的建立。这些都是德育的体现,这种教学结合能够让物理课堂上的德育有更好的实施,学生在课堂上的学习收获会更加丰富。
作者
刘其彬
机构地区
江苏省盐城市龙冈中学
出处
《清风》
2021年第24期54-54,共1页
关键词
学习收获
知识教学
渗透德育
有效策略
教学延伸
德育渗透
物理教师
教学结合
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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