语文核心素养视野下的群文阅读

"广博专精"自古便是文化学者所追求的学识目标,在中小学语文教育阶段引入群文阅读的教育教学方式,无疑对学生"广博专精"式文学能力的培养具有重要意义。庞大的阅读量与有效的群文阅读方式是增加见识学养、提升语文写作水平的重要方式。语文群文阅读相较于单篇形式的阅读方式,具有阅读量大、涉猎广博的特点,对提升学生的语文阅读量与文学素养有很大帮助。当前,个别中小学生的阅读量不足,学习时间往往用在学科专业上,无暇分出时间广泛阅读文学作品、名著经典,这不利于学生提升文学审美,也不利于培养良好的成体系的语文阅读习惯。