在高中生物中渗透德育

生物在高中课程中是一门重要的学科,生物教师不仅要向学生传授知识,更要借助这门学科的特性对学生进行德育教育。但个别教师没有意识到生物在德育中能发挥出的巨大作用,他们没有准确定位自己的角色,对教材缺乏深度挖掘,相对来说更重视让学生掌握课本上的知识;也有个别教师意识到了要对学生的科学态度、环保意识等进行培养,却在一定程度上忽视了对学生的团结竞争观念和爱国主义情怀的培养,导致生物这一学科的德育功能没有被充分发挥出来。