培养初中生化学实验创造力

在初中化学课程的教学中,教师要让实验教学更好地落实,基于各种趣味化实验建立学生对实验课程的学习兴趣,同时,通过实验教学的优化设计,在巩固理论知识的同时,让学生的思维能力和创造能力都得到发展。这样的背景下展开的实验教学设计,既能够让实验课程的预设目标很好地实现,也能够使学生学到更多知识原理,并且思维的发散性和多样性会得到提升,这才是实验课教学应当达到的训练效果。