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关注学生差异,实施有效教学
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摘要
年龄、所处环境等因素使学生之间存在一定的个体差异。作为教师,关注学生的个体差异,并能具体情况具体分析尤为重要。教师只有发现学生的闪光点,弥补学生的短板,才能增强学生的信心,促进学生全面发展。教学活动不仅要努力让学生以达到课程目标为基本要求,更要关注学生的差异性,帮助学生更好地发展自己的长处,发现不足的地方则要尽量弥补,从而尽可能帮助学生得到全面发展。这就需要教师在教学活动中充分关注学生的差异性,针对不同的个体提高自己的教学效率。
作者
金晓莉
机构地区
昆山高新区西塘实验小学
出处
《清风》
2021年第18期19-19,共1页
关键词
个体差异
教学效率
关注学生差异
教学活动
闪光点
课程目标
学生的差异性
实施有效教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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清风
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