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引导幼儿在游戏中自主学习
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摘要
随着教育革新工作的不断发展和完善,幼儿教学越来越强调以幼儿为中心,强调幼儿对知识的主动探究性、主动探索性,突出幼儿的主体地位。幼儿教师可通过游戏来培育幼儿的学习能力,提升他们的发散性能力,让幼儿深刻体会从"学会"到"会学"的转变。在幼儿教学过程中,教师引导幼儿在游戏的环节去自主学习是非常重要的,应该对此予以高度重视。
作者
张星艺
机构地区
兰州市城关区保育院
出处
《清风》
2021年第18期88-88,共1页
关键词
教育革新
幼儿教师
主动探究
幼儿教学
主体地位
会学
自主学习
发散性
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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清风
2021年 第18期
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