提高初中教学趣味性

新课程标准明确指出,在初中课堂中,教师要在明确学生知识、经验和认知发展的基础上,最大限度地调动学生的学习兴趣,把学生放在教学的主体地位,让学生掌握学习方法,使其在合作、交流和独立研究的过程中发展思想、技能和知识,并在活动中获得广泛的经验。但是,在实际的教学过程中,个别初中生对数学缺乏足够的兴趣。因此,教师应不断改进教学方法,使学生爱上学习。在新课程改革的影响下,教师应该以学生为主体,以学生的兴趣爱好为中心进行教学,具体来说,可以运用有趣的教学方法,激发学生学习的兴趣,创造一个满足学生需要的有效课堂。