初中古诗文中渗透德育

古诗文中蕴含着中华民族的传统美德、古代圣贤的个人修养与道德情操。部编本教材收录的古诗文皆是文质兼美的作品,蕴含着丰富的德育资源,教师要深入挖掘古诗文中蕴含的德育因素,对学生进行潜移默化的渗透,增进学生的道德情感,将其转化为道德行为,让学生在学习语文的过程中形成独特的体验,形成良好的道德风尚。教师应加强审美渗透,感受思想之美诵读是学生感知文本的主要方式,能促进学生语感的形成。教师要依托古诗文特点,引导学生选择合理的诵读方式,让他们积极参与诵读,体会古诗文包含的韵律之美。