强化德育渗透,促进素养提升

小学语文教师是道德的示范者、实践者,要依据语文学科特点,挖掘教材中蕴含的德育资源,将德育内容有机地融入课程教学中,对学生的世界观、人生观产生潜移默化的引导。教师要通过丰富的教学手段强化德育渗透,培养学生的思想品质,以情动人、以理育人。语言传递,以理服人在小学语文教学中,教师要通过摆事实、讲道理的方法,提高学生的道德认知水平,促进他们良好道德观念的形成。