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课程游戏化背景下的大班幼儿绘本教学
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摘要
游戏在幼儿园教育活动中占有非常重要的地位,绘本教学能促进幼儿多元化的发展。在游戏化课程的背景下,教师应结合大班幼儿的年龄特点进行分析,了解绘本游戏化课程的价值,挖掘课程的独特性,注重课程的多元化体现方式,真正体现绘本教学的游戏化,让幼儿幸福成长。
作者
许娟
机构地区
江苏省如皋市如城实验幼儿园
出处
《清风》
2021年第16期93-93,共1页
关键词
绘本教学
大班幼儿
幸福成长
课程游戏化
游戏化课程
幼儿园教育活动
年龄特点
多元化
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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