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初中音乐课堂的小组合作被引量：1

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摘要在传统的音乐教学中,教师将基本的音乐常识讲授给学生,带领学生弹唱,学生往往只是机械地接受,没有深入学习音乐,更没有产生丰富的情感体验。小组合作学习方式作为一种新的教学模式,更符合现代学生的心理需求和学习习惯。教师熟练应用小组合作学习方式,能提升学生学习音乐知识的效率。合作学习不仅能让学生养成合作意识、懂得团队合作的重要性,还能提升学生的音乐素养和审美情趣。教师作为教学工作的开展者.

作者杨丽

机构地区甘肃省陇南市徽县第四中学

出处《清风》 2021年第14期31-31,共1页

关键词小组合作初中音乐课堂音乐素养音乐知识团队合作学习习惯音乐教学音乐常识

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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清风

2021年第14期

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