与人分享的快乐

作为一名幼儿园教师,我经常能看到班上发生这样的情景:两个幼儿为争抢同一个玩具而哭闹;有幼儿拿着玩具,自己不玩也不愿意给别的小朋友玩。这些举动体现了幼儿以自我为中心。幼儿园里的孩子以独生子女居多,在家都是被宠着、惯着的,很容易养成只愿意拿人家赠予的物品却不愿意分享自己物品的举动。作为教师,可以利用班级的日常生活引导幼儿懂得"与同伴分享",促进幼儿的社会性发展。分享是一种综合性的行为,是同伴间团结友爱、相互关心更深一步的表现行为。