高中美术鉴赏与德育的融合

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摘要艺术作品由生活实践产生,具有贴近生活的特性,很容易激发学生的思考。在高中美术鉴赏课程中融入德育,可以让学生在提升审美情趣的同时提升思想道德素养,使之在认识什么是"美"的同时具备在生活中发现美的能力。教师可以通过优化教学方案,在课堂教学中创设适宜情境,帮助学生透过艺术作品的历史文化价值发掘民族精神信息,培养学生对民族文化的自豪感和自信心,实现树德育人的教学目标。

作者陈兵

机构地区江苏省盐城市滨海县獐沟中学

出处《清风》 2021年第14期52-52,共1页

关键词高中美术鉴赏思想道德素养德育艺术作品优化教学方案贴近生活历史文化价值教学目标

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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清风

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