初中历史情景教学应用

初中生大多处于叛逆期,个别学生很容易厌倦教师的教学方法。对初中生而言,好的教学方法会让他们的学习热情更高涨。情境教学主要是给学生提供一个简单、活跃的课堂氛围,让学生很好地融入课堂学习,并感到轻松、充实。在此氛围中,一些材料可以使初中生将知识与历史元素或生活元素相结合,加深学生对知识的印象,并联系实际事物的特点,增强其对知识的理解。初中课堂最大的禁忌是枯燥与死气沉沉。初中生虽然有一定的自我意识,但不能完全控制自己的行为。