小学低年级学生口语交际能力的培养

《小学语文课程标准》指出,口语交际能力是现代公民的必备能力。《小学语文课程标准》的课程目标与内容中,提出的第一学段口语交际的学段目标与内容有六点。随着普通话的推广、普及,绝大多数学生可以做到第一点,即说普通话、逐步养成说普通话的习惯。根据部分一年级学生不敢说、不会说的口语交际特点,教师可以通过教学让其学会口语交际,通过创造情景让学生想要口语交际,通过鼓励发言让学生敢于口语交际。步入二年级后,大多数学生已经较为熟悉学校生活与课堂氛围,那么,怎样在二年级的语文课堂中有针对性地培养学生的口语交际能力呢?