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小学剧本阅读教学建议
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摘要
剧本是一种常见的文学体裁,是戏剧艺术类文艺创作的基础。小学语文教材中有部分剧本阅读,如何做好这类文本的教学启蒙呢?笔者认为可以从剧本的文体特殊性、故事内容的概括和主要人物形象的理解等几个方面开展,在学生心中播下一颗阅读剧本的种子。
作者
钱琰铭
机构地区
江苏省昆山市朝阳小学
出处
《清风》
2021年第12期89-89,共1页
关键词
小学语文教材
主要人物形象
文学体裁
文艺创作
阅读教学
艺术类
剧本
教学启蒙
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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1
周学幸.
探讨《追风筝的人》成长与救赎——从几个主要人物形象分析解读[J]
.今古文创,2021(44):13-15.
被引量:1
清风
2021年 第12期
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