让趣味教学法走进小学数学课堂

数学教学灵活、思维逻辑强、计算难度大,是学生重点学习、钻研的对象之一。小学数学作为数学学习的基础阶段,是往后科目学习的基础。并且,我国社会对数学教学的要求愈来愈高,希望培养有较好的思维逻辑素质的人才,因此小学数学教学极为重要。小学数学教学是数学教学的基础阶段,教师在开展小学数学教学时,应充分优化教学模式,与时俱进地开展教学设计。学生一般天性好动、好奇心强,教师必须以一种符合该年龄阶段特点的教学方法引领学生学习,而趣味教学法就是这样的教学方法。