声势律动在小学音乐教学中的应用

声势律动指教师通过不同的声音、姿势等表现形式,带动学生感受歌曲的内容与感情,提升学生对音乐律动的敏感度,进一步加深对音乐的理解。声势律动主要分为声势和律动两方面。声势是通过肢体部位发出声音,进而表达一定的感情;律动指身体在接收到音乐的节拍、旋律等信息后,就会不由自主地跟着摆动。目前来看,将声势律动融入小学的音乐课堂已成为极其重要的目标,这也是小学音乐课堂改革的必然趋势。