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流行歌曲,演绎童趣小学音乐课堂
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摘要
流行音乐因其具有通俗性、时代性、个体性的特征,备受青少年的青睐。时代的发展,让流行音乐已经成为年轻人喜爱的音乐艺术种类之一,是不可挡的潮流。在小学的音乐教学中适当地融入流行音乐,既能够激发学生学习音乐的兴趣,又能让他们真正认识到音乐的艺术魅力。
作者
周翔
机构地区
江苏省昆山市裕元实验学校
出处
《清风》
2021年第8期31-31,39,共2页
关键词
流行音乐
流行歌曲
小学音乐课堂
音乐教学
激发学生学习
通俗性
青少年
个体性
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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清风
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