摘要
在高中英语阅读教学中,教师要激发学生的学习积极性和主动性,让学生认真参与英语学习,感受到知识的实际意义。学生在思维越来越活跃的情况下,就会加深对英语阅读内容的认识和理解。教师需合理规划高中英语阅读教学内容,促使学生积极学习英语。现阶段,部分学生在学习英语阅读时,出现了一些的问题,如学习兴趣不高、学习效果欠佳、学习能力不强等。对于这些情况,教师需做好教学改进,以提升高中英语阅读教学质量,为学生的英语阅读学习提供良好的环境。教师需分析当前英语阅读教学中存在的问题,给出合理的改进策略,从根本上带动学生英语阅读学习的进步。
出处
《清风》
2021年第8期67-67,共1页