期刊文献+

怎么提高初中数学课堂提问的有效性

原文传递
导出
摘要 为了充分发挥课堂中学生的主体性作用,教师应通过创新的课堂教学方式,开展有效的互动,启发学生思考。课堂提问作为每一个初中数学教师不可或缺的课堂环节,对促进师生互动、帮助教师掌握学生的动态起着直接的作用。因此,在初中数学教学中探究如何高效地提问,具有重要的现实意义。
作者 唐志国
出处 《清风》 2021年第8期61-61,共1页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部