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怎么提高初中数学课堂提问的有效性
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摘要
为了充分发挥课堂中学生的主体性作用,教师应通过创新的课堂教学方式,开展有效的互动,启发学生思考。课堂提问作为每一个初中数学教师不可或缺的课堂环节,对促进师生互动、帮助教师掌握学生的动态起着直接的作用。因此,在初中数学教学中探究如何高效地提问,具有重要的现实意义。
作者
唐志国
机构地区
甘肃省临夏县坡头初级中学
出处
《清风》
2021年第8期61-61,共1页
关键词
初中数学教师
课堂教学方式
课堂环节
初中数学教学
课堂提问
初中数学课堂
学生的主体性
师生互动
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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