摘要
高中阶段英语的教学要为学生今后的学习和发展打下坚实的基础,不仅要传授英语知识和技能,还要注重对学生人文素养的培养。尽管听说读写的英语能力是高中英语教学中主要的教学内容,但是教师还需注重对学生思想品质、文化意识的培养。本文主要将从三个方面对高中英语课堂当中德育的有效渗透展开详细的分析。加强教师道德修养,构建和谐师生关系。德育是身传言教的过程,教师的言行举止对学生而言有着极大的影响。因此,要想使德育获得更好的效果,教师就要注重提高自身的道德修养,且充分关注学生的个体发展.
出处
《清风》
2021年第8期46-46,共1页