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基于微课的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用
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摘要
近年来,我国的互联网技术得到了飞速的发展,这一大背景推动了我国课堂教学形式的演变,诞生了以此为基础的新型教学形式—微课。微课与传统教学形式最大的不同点便是,微课不仅更为多样化,而且具备极强的趣味性,若将其有效运用于高中英语的课堂教学中,可有效提高教学模式的多样性。为推动高中英语教学的发展,英语教师可将翻转课堂与微课有效融合,构建新型课堂教学模式。
作者
陶娅
机构地区
贵州省石阡民族中学
出处
《清风》
2021年第6期70-70,共1页
关键词
传统教学形式
新型教学
高中英语
课堂教学形式
有效运用
翻转课堂
微课
有效融合
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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