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读写结合,构建小学语文写作课堂
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摘要
在开展小学语文教学时,越来越多的语文教师逐渐重视教学方式的改变,不断地完善读写融合的教学方式,即利用阅读和写作融合的方式,持续完善教学模式,进而推动读写的融合。在小学语文教学中运用读写结合,就是要有效联系阅读与写作,鼓励学生将两者相结合进行学习,相互补充和促进,从而实现共同提高,实现对学生的高效语文教学。这需要教师重视对读写结合的运用,从语文教材出发。
作者
刘德仓
机构地区
甘肃省秦安县安伏镇位峰小学
出处
《清风》
2021年第6期57-57,共1页
关键词
读写结合
语文教材
读写融合
小学语文教学
小学语文写作
语文教师
高效语文
教学方式
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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清风
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