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幼儿游戏化课程中信息技术的运用

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摘要 对幼儿而言,认知世界与学习最主要的方式就是游戏,游戏深受幼儿喜爱。游戏化课程可以体现教学活动的趣味性,引导幼儿主动探索知识,让课堂成为幼儿自主参与活动的重要场所。有了信息技术的支持,就可以生动、灵活地展现课程魅力,提高幼儿活动的主动性、互动性,带给幼儿愉快的实践体验,提高教育效果。
作者 朱璇
出处 《清风》 2021年第4期89-89,共1页
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