强化示范,提升实效——示范法在特殊学校体育教学中的应用

体育课程的开展对特殊学校而言相对较为困难,但也是当前特殊学校教学的重要组成部分。开展体育活动不仅能增强特殊学校学生的体魄,还能有效地帮助特殊学校学生进一步感受到外界的温暖和活动的乐趣。有效地开展特殊学校体育课程教学,是当前特殊学校教学的主要任务之一,同时也是提升特殊学校学生综合素质水平的主要方法。