摘要
在小学生的成长过程中,进行心理干预很有必要。因为一般小学生的生活经验阅历非常少,他们对一些现象、行为或者情绪的承受力、自控力也相对较差。如果没有接受妥善的心理健康教育引导,学生就可能出现心理健康问题,如怯懦、自卑、缺乏安全感等。对此,本文将重点分析小学生的心理健康问题及其成因,并给出疏导建议,希望能对小学生的健康成长起到积极作用。部分小学生的心理健康状况不容乐观,根据一些调研以及教师的亲身体验,小学生群体中有部分存在心理健康问题。
出处
《清风》
2021年第2期25-25,共1页
基金
2018年甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题“小学生心理健康教育策略的有效性研究”(GS〔2018〕GHB3802)
