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启发式教学在幼儿教育中的运用
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摘要
幼儿园作为幼儿最初踏入的"校园",其责任不仅是教会幼儿一些基本的语言文字、生活习惯,还要通过启发式教学,让幼儿从小就具有一颗求知和想要探索的心,让幼儿永远对未知的事物保持好奇。幼儿园必须不断探索好的教学方法,提升幼儿教育质量。其中,启发式教学就是一种很好的方法,被各个学段的教师运用在了课堂教学中。启发式教学是指通过教师与幼儿的双向互动,更好地发挥教师的主导作用和幼儿的主体作用。
作者
曹莉
机构地区
甘肃省定西市岷县幼儿园
出处
《清风》
2021年第2期18-18,共1页
关键词
幼儿教育
启发式教学
主体作用
语言文字
双向互动
学段
幼儿园
课堂教学中
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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