小学道德与法治教学中活动情境创设方法

随着教育改革的不断深化,人们对小学义务教育阶段学生的思想行为越来越重视,对教师的课堂教学也提出了新的要求。小学道德与法治是培养学生思想认知、良好行为习惯的重要课程,是保证学生提高思想认知的关键,而提高课堂效率、提升学生的学习兴趣是教学的重点。情境教学作为新型的课堂教学模式,具有引导学生积极投入和提高学生学习兴趣等优点。小学生具有思维活跃、贪玩好动的特点。