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基于核心素养的小学数学有效教学
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摘要
核心素养培养是小学数学课程应该关注的教学目标。对于小学数学课程,教育工作者应当充分了解其核心素养的内涵,并通过有效手段对学生实施培养。本文将立足数学核心素养,探讨相应的教学策略,希望能为广大小学数学教师提供参考。核心素养是学生学习进步与取得学习技能的积极素养,是学生发展与成才的动力。小学数学课程中包含了多方面的核心素养,数学教师应该认识到这一点。
作者
宋金奎
机构地区
甘肃省秦安县兴国镇第三小学
出处
《清风》
2020年第16期66-66,共1页
关键词
核心素养
小学数学课程
教育工作者
小学数学教师
学习技能
教学策略
数学有效教学
教学目标
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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清风
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