课堂多元化,学习有变化

初中语文作为小学语文和高中语文的衔接过渡部分,是培养能力的重要内容,也是文化和精神传承的有效途径,可极大程度地为学生文学素养的培养提供更多可能性,形成多元化的教学方法。传统教学方法对学生的能力和素养的培养不够彻底,甚至存在一定的弊端,影响了整体的教学效果,教师应努力转变教学思想,为学生素质的提高奠定基础。基于新课程改革推行的基础,素质教育逐步呈现出教学模式多样性的特点。