音乐在美术课中的应用

导出

摘要说到美术课,80%的人脑海里都会浮现出学生拿着笔画画,然后教师评价的情景。不过,美术新课程标准在开篇就提出了美术课程具有人文性,这意味着美术教师必须改变以传授技能技巧为主的单一教学模式,将教学目标转向通过美术学习引导学生了解不同时代美术作品中蕴含的历史和文化,学习运用不同的造型语言和媒材传达人文精神,而音乐就是一种很好的教学媒材.

作者任先美

机构地区不详

出处《清风》 2020年第8期48-49,共2页

关键词单一教学模式美术课教师评价美术教师美术学习美术作品媒材人文精神

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李发明.新课标下中小学美术教学交流心得的体会[J].散文选刊（中旬刊）,2020(4):262-262.
2王志芳.论中学美术教学中学生“人文精神”的培养[J].中国校外教育,2020(20):5-6.
3张珺,李君辉.基于核心素养的高考地理试题分析与思考[J].课程教育研究（学法教法研究）,2020(3):123-123.
4陆烨.童谣之画——猴[J].早期教育（家庭教育）,2020(9):50-53.
5钱廷文.借助创意写生,提升造型能力——以浙美版一年级为例[J].教学月刊（小学版）（综合）,2020(9):48-51.
6无.未能青出于蓝的学生,等于辜负老师所望[J].艺术品鉴,2020(9):132-139.
7胡炜方.地方美术资源的整合开发利用——浙江诸暨市草塔古镇人文、自然资源探索[J].学苑教育,2020(19):82-83. 被引量：1

清风

2020年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

音乐在美术课中的应用

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史