小学“家、校、社”教育一体化

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摘要小学生的教育不仅发生在学校,家庭和社会的配合与协作也是不可缺少的。现代小学生的全面教育离不开社会、家庭以及学校的默契配合。学校在教育教学中应立足于课堂,发挥学校教育的优势作用,将学生家庭与社区资源相互联系起来,为学生创造立德树人的良好氛围,建立德育的可持续发展机制,加快建设和完善"家、校、社"的一体化。在教育改革推进的当下.

作者李翠萍咸维清张翠刘青崔加良

机构地区山东省平邑县第五实验小学

出处《清风》 2020年第8期31-32,共2页

关键词教育一体化立德树人可持续发展机制社区资源默契配合德育良好氛围小学生

分类号 G626 [文化科学—教育学]

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