浅谈小学生语感培养

在低年级教学中,可以引导学生在阅读课文的过程中培养其语感。1.从最小单位入手,突破语感"词语关"。语文学习中生字、词语是最小的单位,教师应当从最小单位入手,突破"词语关"。以一上《秋天》这篇课文为例,对于课文中出现的一些生字如:"秋""气""了""树""叶""片""大""飞",我先要求学生加以认识和理解,在认识这些生字的基础上,消化文本内容,开展对课文文本的阅读和理解。