摘要
工作中,常常见有的老师刚毕业半年,就抱着"快速成为名师"的愿望,反复观看名师教学视频,然后在教学中进行模仿,期待在短时间内可以实现"跨越式成长"。我倒不支持这种急功近利的"进步"方式,我常对他们说:"做好老师,练教学基本功,急不来。‘根基不牢,地动山摇’,如果你不把时间、精力放在看似庸常的教学生活中,像熬汤一样的熬自己,你的教学是难有真实进展的。"正如韩寒导演的影片《飞驰人生》中有一句台词很经典,"耍小聪明,你赢得了一百米,但赢不了一百公里"。语文课程既然于人的培养来说,是个"打根基"的工程,从事语文课程教育教学的教师成长、进步又岂是急得来的?我倡导,不慌不忙地成长。
