“习作例文”教学谈

小学语文教材从三年级开始都单独编排了一个习作单元,这些单元自成体系:课文分精读课文和习作例文两类。精读课文注重引导学生体会表达上的特点,学习习作方法;习作例文为学生习作提供范例,便于学生借鉴和仿写。习作例文作为一种新课型,该如何定位?如何教学?如何在习作教学中充分发挥"例文"的作用?笔者以五上第五单元为例,谈谈自己的思考。一、习作例文的定位从上面的叙述中,不难看出编者关于习作例文的定位是这样的:习作例文为学生习作提供范例,便于学生借鉴和仿写。