巧用批注,以读促写

"批注"在小学语文阅读教学中早已广泛使用,从低年级的圈圈画画到中高年级的笔墨记录,从《语文课程标准》到语文教材编排中都有对"不动笔墨不读书"的相关要求,四上第六单元更明确提出了"学习用批注的方法阅读"。该单元课文先后有序地指引着学生学习围绕人物的动作、语言、神态进行批注,在不理解的地方、体会较深的地方、有启发的地方批注,并让学生在练习使用批注中加深对文章的理解。实际教学中,很多教师也常会指导学生用"批注"的方法来理解文本,展开阅读。