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创新,从模仿开始——《远在远方的写作课》读后感
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摘要
很多语文老师在批阅学生习作的时候,都会有这样的感受:好的习作令人赞不绝口,而有些习作却词不达意、杂乱无章。随着年级的升高,学生之间的差距越来越大。每次集体批阅习作的时候,老师们都觉得疑惑:作文是靠教的吗?那又该怎么教?"越读馆"系列丛书之一《远在远方的写作课》给出了答案:写作的天赋没法教,而写作的技能是可以传授的。这种技能就像驾驶技能,只要经过适当的培训和指导,大多数人都能掌握。
作者
徐晓燕
机构地区
安徽省宁国市实验小学
出处
《七彩语文(教师论坛)》
2020年第10期73-74,共2页
关键词
学生习作
读后感
驾驶技能
写作课
语文老师
批阅
词不达意
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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