在低年级口语交际中表达儿童哲学

近年来,儿童哲学在国内基础教育界正日益受到大家关注。儿童哲学与其说是一门特定的课程,不如说是一种教育理念和教学模式。实际上,"哲"的本义是"有智慧",哲学的本质是对智慧的热爱和追求。而对世界充满好奇心,爱提问的儿童无时无刻不表现出一种追求智慧的天性。在课堂教学中进行儿童哲学的渗透,其重点不是让儿童掌握所谓的哲学概念和哲学道理,而是促进儿童思维的发展。