技术照亮幼小衔接阶段的语文课堂——以统编版一年级语文教材为例

一、借助信息技术,让拼音教学趣味化《语文课程标准》对一年级学生学习汉语拼音提出这样的要求:"学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。"汉语拼音是一种抽象的表音符号,对于刚入学的一年级学生来说,学起来比较枯燥乏味,有一定的难度。另外,有一部分学生在入学前就已经初步学习了拼音,对拼音的学习不太感兴趣,还存在发音不准、拼读困难的现象。