小学语文教学中预习的现状及教学建议——基于江苏省义务教育阶段学生学业质量监测分析

2018年10月,江苏省义务教育质量监测中心对全省四年级学生进行了小学语文学业水平抽样测试,同时还进行了师生问卷调查。直接指向小学语文教学中"课前预习"的问卷内容,学生问卷中有5题,教师问卷中有1题。下面就监测的有关数据作简要的分析。1.江苏省小学语文教师普遍重视学生预习习惯的养成和能力的培养,但不同类型学校、不同区域学校还存在着差异。