三年级下册第27课《漏》(第二课时)教学设计

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摘要一、回顾课文,概括梳理1.(板书课题"漏")"漏"是个象形字,大家一起写一写。注意这是个左右结构的字,写时要左窄右宽。2.看到这个字你想到了什么?(屋子漏雨)课文讲的是一个与"漏"有关的民间故事。3.小结过渡:"漏"在我们要学习的故事中究竟扮演着什么角色呢?【设计意图】由课题引入,简洁明快,不绕不蔓。提示学生这是民间故事,激起学生进一步了解故事的兴趣,为课文的学习做好了铺垫。

作者王莹

机构地区徐州市铜山区郑集实验小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2020年第6期45-47,共3页

关键词板书课题课题引入民间故事教学设计第二课时课文象形字概括梳理

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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七彩语文（教师论坛）

2020年第6期

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