全语境下小学生写作兴趣培养初探

一、"悦"读生于"色"1."听"故事那么美好——课前精彩演讲。我刚好从一年级教起,学生由于识字量少,独立阅读能力不强,我就利用每天语文课前三分钟来讲故事,提前准备,每天由一名同学主讲,简单点评。后来,故事越讲越生动,三分钟根本就不够,我就尽量给足时间。到后来,学生课间匆匆上完洗手间,就端端正正地坐在座位上听故事。