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《中国的世界文化遗产》教学设计及点评

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摘要一、激发兴趣巧设境1.同学们,2013年秋天,我们敬爱的习近平总书记提出了共建"一带一路"的倡议。"一带一路"不仅是经济建设,更是有温度的文化建设。我们通过"一带一路"可以了解到沿线许多国家的世界文化遗产!(播放音频)俄罗斯小朋友:兹德拉夫斯基.

作者张蕴宇贯茜孔月娴

机构地区南京市江宁区禄口中心小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2020年第4期52-54,共3页

关键词 “一带一路” 颐和园《中国的世界文化遗产》习作指导教学设计

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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七彩语文（教师论坛）

2020年第4期

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