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让插图“活”起来 ——深入挖掘文本资源充分利用课文插图

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摘要小学低年级语文课本中,几乎每篇课文都配有插图,这些插图与课文内容联系紧密,是非常重要的教学资源,是教材重要的组成部分,也是教学不可缺少的工具之一。很多老师教学时,往往只注重文本的解读,而忽略了课文插图的运用。《语文课程标准》指出:"语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动.

作者焦杨

机构地区安徽省池州市贵池区杏花村小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2019年第12期31-32,共2页

关键词引导学生文本资源深入挖掘充分利用

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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七彩语文（教师论坛）

2019年第12期

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