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让插图“活”起来 ——深入挖掘文本资源 充分利用课文插图
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摘要
小学低年级语文课本中,几乎每篇课文都配有插图,这些插图与课文内容联系紧密,是非常重要的教学资源,是教材重要的组成部分,也是教学不可缺少的工具之一。很多老师教学时,往往只注重文本的解读,而忽略了课文插图的运用。《语文课程标准》指出:"语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动.
作者
焦杨
机构地区
安徽省池州市贵池区杏花村小学
出处
《七彩语文(教师论坛)》
2019年第12期31-32,共2页
关键词
引导学生
文本资源
深入挖掘
充分利用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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