初中语文阅读教学中小组合作学习研究

一、阅读教学中小组合作学习的实施策略1.合理分组共提升。在初中语文课堂要实现高效开展小组合作学习,教师需要加大对合理分组的关注力度,让每个学生都能在小组合作学习中充分发挥自己的角色特点与个人优势,这样才能让小组合作的整体水平得到提升。所以,在教学实践过程中,教师要仔细观察学生的现实学习状况,对他们的兴趣爱好、学习特点、学习需求展开全面分析,进而达到实现合理分组的目的。在进行组员分配时.