“快乐读书吧”前置,引导名著阅读单元教学

六年级下册名著阅读单元的人文主题是“跟随外国文学名著的脚步,去发现更广阔的世界”。在教学单元第一课时,我将“快乐读书吧”前置,整体建构单元学习任务群,以制作《名著阅读指南》为单元学习情境,分设“编写故事梗概”“绘制人物关系图”“我眼中的人物形象”“阅读体验与启示”等任务,驱动学生结合自身阅读体验,积极参与单元学习活动,制定指南框架。