浅谈小学语文作业设计优化策略

作业是课堂教学的补充和延伸,是巩固知识的重要手段。通过对本校语文作业调研,笔者发现当下语文作业存在内容烦琐、形式单一等问题,严重阻碍了学生的进步与发展。“双减”政策实施后,在一定程度上减轻了学生学习负担,增强了作业在教学活动中的育人功能。基于提升学生核心素养的教学目标,本文浅谈一下小学语文作业设计应遵循的原则和优化策略。一、语文作业设计要遵循的原则1.整体性。整体性原则要求教师在进行作业设计时从单元整体出发,遵循从扶到放、读写结合、学以致用的规律,制定单元作业目标。