摘要
一、创设情境,激趣导入【情境导入】暑假,小徐同学想跟着课本去旅行,他选择了岳阳楼作为其中一站。出发前,他开始研学《岳阳楼记》,以期不虚此行。【任务清单】1.岳阳楼在哪儿?2.岳阳楼,因一个人给它写了一篇“记”而名扬天下。这个人是谁呢?“记”又是什么文体?【设计意图】新课标强调:“义务教育语文课程实施从学生语文生活实际出发,创设丰富多样的学习情境,设计富有挑战性的学习任务,激发学生的好奇心、想象力、求知欲,促进学生自主、合作、探究学习。”据此,本课设置“跟着课本游岳阳楼”这一具体情境及教学线索,对全文展开了一系列探究任务。
